Im Lehrplan 21 werden neben fachlichen Kompetenzen auch überfachliche Kompetenzen grossgeschrieben. Diese gliedern sich in soziale, methodische und personale Kompetenzen. Der Erwerb dieser Kompetenzen ist Grundlage, damit die Schülerinnen und Schüler ihren Alltag langfristig erfolgreich bewältigen können.
Im Projektunterricht wird besonders viel Wert auf überfachliche Kompetenzen gelegt. Die Jugendlichen in der Sekundarstufe 1 befassen sich am Ende ihrer obligatorischen Schulzeit mit einem persönlich gewählten Thema. Sie lesen sich in die Thematik ein, entwickeln eine interessante und neuartige Fragestellung und entscheiden sich für eine theoretische oder praktische PU-Arbeit. Bei dieser Abschlussarbeit ist es wichtig, dass die Lernenden sich vorab einen Zeitplan erstellen, um sich dann daran orientieren zu können. Das hilft, damit man nicht unter Zeitdruck gerät. Beim Umgang mit dem Zeitplan erwerben die Schülerinnen und Schüler metakognitive Strategien, da sie ihren Arbeitsprozess planen, überwachen und reflektieren.
Auch in der Lehre, an einer weiterführenden Schule oder im privaten Alltag werden wir immer wieder mit kleineren oder grösseren Projekten konfrontiert. Die Projektarbeit in der Sekundarstufe 1 ist deshalb eine gute Chance, um wertvolle Erfahrungen sammeln zu können. Ausserdem steht die Selbständigkeit, das persönliche Interesse und die eigenen Arbeitsweisen der Jugendlichen im Zentrum – das wirkt sich positiv auf die persönliche Motivation aus.
Die Lehrperson unterstützt und begleitet die Lernenden individuell und gibt den Lernenden wertvolle Tipps auf den Weg, wie man das eigene Lernen und den Lernprozess steuern kann.
Gerne können auch wir von Web Lernen dich bei Fragen zu Lernstrategien oder bei einer Gestaltung eines Zeitplanes beraten.